Inteligencia emocional e intención emprendedora de los estudiantes de una universidad privada de Lima Sur – 2025

Abstract

El propósito de esta investigación consistió en identificar la asociación entre las variables que presentan los alumnos de una Institución de Educación Superior de Lima Sur. Este estudio se enmarca en tipo aplicado, correlacional y diseño no experimental. La población fueron los 1320 estudiantes de los diferentes ciclos académicos de la Escuela Profesional de Administración de Empresas y la muestra estuvo constituida por 300 estudiantes obtenidos mediante una muestra por afijación proporcional. Se diseñó y aplicaron dos pruebas compuestas por 20 ítems en la prueba de inteligencia emocional y 18 ítems en la prueba de intención emprendedora. Dichas pruebas se validaron con el criterio de expertos y se comprobó su fiabilidad con los resultados de Cronbach de ,845 para el test de inteligencia emocional y ,875 para el test de intención emprendedora. Los datos muestran que no son normales. Los análisis estadísticos de inferencia revelaron un coeficiente de correlación ,777 y un p=0.000 evidenciando una correlación positiva moderada entre las variables en el contexto de educación superior estudiado.