Estilos de socialización parental y agresividad en adolescentes de dos instituciones educativas de San Juan de Miraflores

Abstract

La investigación tiene por objetivo determinar la relación entre los estilos de socialización parental en sus dimensiones y la agresividad en adolescentes de dos instituciones educativas de San Juan de Miraflores. Empleando una metodología de tipo correlacional con un diseño no experimental – transversal. En cuanto a su muestra, se contó con 325 participantes que se encontraban distribuidos en dos instituciones educativas, siendo el 56.9% femenino y 43.1% masculino. Para la recolección de los datos, se empleó el Cuestionario de agresión premeditada – impulsiva CAPI-A y la Escala de estilos de socialización parental. En cuanto a los resultados, se observa que en la dimensión aceptación – implicación (madre), el 2 de cada 10 (18.8%) estarían en un nivel alto. Mientras que en el caso de la dimensión coerción – imposición (padre), 2 de cada 10 (20.0%) estarían ubicándose en un nivel alto; mientras que en la agresividad (global) 2 de cada 10 estudiantes (22.8%) se ubicaron en un nivel alto. Se encontró que existió una relación estadísticamente significativa entre la agresividad (global) con las dimensiones aceptación - implicación (madre) (rs=-.138; p>.05).