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dc.contributor.authorChirio Aldazabal, Diego Bernardo
dc.date.accessioned2024-10-25T22:08:52Z
dc.date.available2024-10-25T22:08:52Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13067/3440
dc.description.abstractEl profesional en psicología que se desenvuelve en ámbitos aplicados, debe de recurrir a las corrientes de conocimientos que se encuentran dentro de aquello a lo que denominamos psicología, todo esto para potenciar el alcance de sus objetivos en la práctica clínica, los cuales son denominados como terapéuticos.El presente trabajo tiene como propósito desarrollar una revisión sobre el abordaje clínico en usuarios con terapia conductual-cognitiva. Se considera la ausencia de un cuerpo de conocimiento unificado y se incentiva a no contentarse con solo un aporte, sino complementarlo con otros, como si se tratara de completar un rompecabezas (metafóricamente). Se enfatiza en la necesidad de conocimiento sobre teorías del aprendizaje, propuestas de formulación del caso y revisión de estudios sobre el apoyo empírico dediferentes estrategias terapéuticas. Se concluye que tanto las estrategias conductuales como cognitivas permiten contar no solo con una serie de procedimientos, sino marcos de referencia para poder interpretar los acontecimientos especifico-circunstanciales que el profesional en psicología se encuentra a diario.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherPsiqueMages_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceAUTONOMAes_PE
dc.subjectDesordenes emocionaleses_PE
dc.subjectTerapia conductual-cognitivaes_PE
dc.subjectPsicología clínicaes_PE
dc.titleAbordaje clínico en usuarios con terapia conductual cognitivaes_PE
dc.title.alternativeClinical approach in users with cognitive behavioral therapyes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_PE
dc.identifier.journalRevista Científica Digital de Psicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE
dc.relation.urlhttps://doi.org/10.18050/psiquemag.v12i2.2156es_PE
dc.source.volume12es_PE
dc.source.issue2es_PE
dc.source.beginpage46es_PE
dc.source.endpage55es_PE


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