Funcionamiento familiar y conductas autolesivas en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Lima Sur, 2025

Abstract

Se determinó la relación entre funcionamiento familiar y conductas autolesivas en estudiantes de secundaria de Lima Sur, se empleó un método de tipo correlacional, de diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 310 estudiantes a los que se les aplicó La Escala de Funcionalidad Familiar Faces III y la Escala de Autolesiones SHAGER. Entre los datos hallados se muestra que existe relación muy significativa y negativa entre las variables, siendo (rho=-.262, p=.000), además, en funcionamiento familiar prevalece la familia extrema con 41.3%, en conductas autolesivas el nivel medio y alto cuenta con 32.3% y 30% respectivamente, finalmente cohesión se relaciona más con reducir sentimientos y autolesiones aceptables y adaptabilidad se asocia más con autolesiones aceptables y reducir sentimientos, se concluye que a un mejor funcionamiento familiar menos conductas autolesivas se presentaran en los estudiantes de la muestra.