Acoso escolar y agresión en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Lurín, 2022

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre acoso escolar y agresión en adolescentes de una institución educativa pública del distrito de Lurín. El tipo de investigación es básica, de enfoque cuantitativo, además es descriptivo correlacional, la muestra estuvo conformada por 310 alumnos de 3ro a 5to de secundaria, cuyas edades van desde los 13 a 17 años, para obtener los datos se aplicó el Auto test Cisneros de Acoso Escolar de Oñate y Piñuel (2005) y El Cuestionario de Agresión (AQ) de Bus – Perry (1992). Se obtuvo como resultado que sí existe correlación entre las variables (p=.000), siendo esta correlación directa y de intensidad moderada (rho=.533), con un tamaño del efecto mediano (r2=.284), en cuanto a acoso escolar prevalece el nivel bajo con 74.8%, en agresión un 30.6% predomina en el nivel medio, finalmente el acoso escolar se relaciona con todas las dimensiones de agresión siendo las correlaciones directas y muy significativas. Concluyendo así, que, a mayor acoso escolar, los estudiantes presentaran mayor agresión.