Agresividad y dependencia a los videojuegos en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito Villa María del Triunfo

Abstract

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre agresividad y dependencia a los videojuegos. La muestra fue compuesta por 1,279 estudiantes de ambos sexos con edades entre 11 a 18 años que cursó de 1ro a 5to grado de secundaria de una institución educativa estatal ubicado en el distrito de Villa María del Triunfo, Lima-Perú. La metodología fue de tipo básica, de diseño no experimental con corte transeccional y de nivel correlacional. Para la recolección de datos se utilizó el Cuestionario de agresión – AQ de Buss y Perry (1992) y Test de Dependencia de videojuegos – TVD de Marcos y Cholis (2011). En los resultados descriptivos predominó el nivel moderado en agresividad (55.8%) y dependencia a los videojuegos (55.2%). Por otro lado, se encontró correlación entre agresividad y dependencia a los videojuegos (rho=.327), de la misma manera, agresividad se correlaciona con las dimensiones de dependencia a los videojuegos cómo abstinencia (rho=.345), abuso y tolerancia(rho=.258), problemas asociados(rho=.310) y dificultad de control (rho=.225). Por último, dependencia a los videojuegos se correlaciono con las dimensiones de agresividad cómo física (rho=.348), verbal (rho=.227), hostilidad (rho=.228) e ira (rho=.236).