Ansiedad social y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Villa El Salvador, 2022

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Author(s)
Villar Flores, Delfina
Advisor(s)
Garcia Pereda, Cristian Alejandro
Date
2024-03-06
Subject
Metadata
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Others Titles
Social Anxiety and social skills in secondary students of an ieducational institution of Villa el Salvador, 2022
Ansiedade Social e habilidades sociais em alunos secundários de uma instituição de ensino de Villa el Salvador, 2022
Publisher
Universidad Autónoma del Perú
URI
https://hdl.handle.net/20.500.13067/3021
Abstract
El objetivo del presente estudio fue encontrar la relación que existe entre ansiedad social y las habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa. Para ello se evaluó a 397 estudiantes de 4to y 5to año de secundaria de ambos sexos, entre edades de 15 y 17 años procedentes del distrito de Villa El Salvador. Los instrumentos empleados fueron Escala de ansiedad social y la Escala de Habilidades Sociales de Elena Gismero (EHS). El tipo de investigación fue descriptivo-correlacional y el diseño no experimental. Los resultados indicaron la existencia de relación positiva y muy significativa (p < 0.01) entre el total de ansiedad social y el total de habilidades sociales (r= .710). Concluyendo que la ansiedad social interfiere de forma directa en las habilidades sociales que alcanzaron los estudiantes participantes de nivel secundario.
Type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
Language
spa
Collections
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