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dc.contributor.authorGonzález Aguilar, Hugo
dc.date.accessioned2022-06-10T23:34:35Z
dc.date.available2022-06-10T23:34:35Z
dc.date.issued2022-04
dc.identifier.citationGonzález Aguilar, H. (2022). Comentario a mitos y realidades de la enseñanza remota. Educacion Medica, 23(2).es_PE
dc.identifier.issn1575-1813
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.13067/1892
dc.description.abstractSeñor director: He revisado atentamente el manuscrito que analiza la enseñanza remota en el contexto actual1. Es relevante porque reflexiona sobre los cambios de la enseñanza virtual como consecuencia de la pandemia de la COVID-19, donde resalta algunas carencias, pero también ciertas oportunidades. En este caso se han dado cambios significativos en la planificación docente, la evaluación de los resultados obtenidos y, basándose en estudios previos, enfatiza que la enseñanza a distancia es solo para algunas áreas; aparte de otros problemas como el acceso a las herramientas tecnológicas, las evaluaciones virtuales en línea (en las que incluso se ha incurrido en plagio). Asimismo, el análisis de los factores externos e internos, la educación híbrida, el trabajo en equipo, y el aprendizaje en situaciones imprevistas. Estos son los principales argumentos establecidos por Núñez-Cortes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherElsevieres_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceAUTONOMAes_PE
dc.subjectEnseñanza remotaes_PE
dc.titleComentario a mitos y realidades de la enseñanza remotaes_PE
dc.title.alternativeCommentary on the myths and realities of remote teachinges_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.identifier.journalEducación Médicaes_PE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1016/j.edumed.2022.100725
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.relation.urlhttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181322000171?via%3Dihubes_PE
dc.source.volume23es_PE
dc.source.issue2es_PE


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