Disfunción familiar y ansiedad en estudiantes de secundaria de una institución educativa en Lima Sur

Abstract

Para el presente estudió se buscó la relación entre la disfunción familiar y la ansiedad en estudiantes. La muestra estuvo conformada por 206 adolescentes pertenecientes a una institución educativa de Lima Sur, quienes contaron con una edad que oscilaba entre los 12 a 17 años, siendo el 53.4% del sexo femenino y el 46.6% masculino. Se contó con un tipo de investigación correlacional, de diseño no experimental y corte transversal. Se aplicó el “Inventario de Disfunción Familiar” de Escobar (2013) y el “Inventario de Ansiedad de Beck (BAI)”. Se encontró que cerca de la mitad de estudiantes (45.6%) encuestados reportaron mayor presencia para el nivel medio entre la disfunción familiar, seguido por el 26.2% en nivel bajo y un 28.2% para el nivel alto; mientras que para la otra variable se observa que el 28.6% mantuvo niveles altos de ansiedad, el 25.7% nivel bajo y una mayor presencia para el nivel medio (45.6%). Se reportó la existencia de relación estadísticamente significativa de tendencia positiva y de magnitud muy débil (rs=0.232**, p<0.01) entre la disfunción familiar y la ansiedad; así como también para las dimensiones de cada variable. Se concluye que a mayor presencia de disfunción familiar mayor ansiedad.